L’educazione ai valori della Cittadinanza Attiva e la formazione di cittadini consapevoli trova un riferimento pedagogico e didattico molto interessante, capace di orientare la didattica verso lo sviluppo della dimensione pro-sociale e di combinare i processi di apprendimento e di servizio alla comunità in un unico progetto ben articolato, nel quale gli studenti si impegnano misurandosi con problemi realmente presenti nel contesto di vita per migliorarlo. Numerosi e importantissimi sono i vantaggi che gli studenti ricavano, tanto sul piano dell’apprendimento quanto su quello della crescita personale e, rappresenta una delle modalità per costruire relazioni significative tra scuola e territorio. L’assoluto protagonismo degli studenti, la scelta di un percorso che sposi i loro interessi, il sentirsi utili per la comunità: tutti questi sono elementi che hanno una leva fondamentale sulla motivazione più profonda degli studenti avviandoli verso un apprendimento significativo; in grado di partecipare in maniera consapevole alla costruzione della propria comunità, sviluppare nei ragazzi la curiosità per il mondo, creare situazioni didattiche nelle quali gli alunni possano essere protagonisti della propria crescita.